二学期が始まった。
学校行事が多くて忙しそうだが、教科も部活も生徒との接し方も、
一学期の成果と反省をふまえてうまくやっていきたい。
そのために夏休みに研修をいっぱい受けたんだから。
まずは教科だ。
一学期を振り返ると、授業展開はＴ・Ｔ（チームティーチング）の
先生に教えてもらいながら決めていて、
「僕はこうだ」という部分がほとんどなかった。
二学期は、僕が受け持つ２００時間程度のうち一割でも二割でも、
「こうしよう」と思って展開する授業にしたいと思っている。
今までは授業展開を考える余裕もないし、たとえ思いついても、
「おもしろければいい」という素人の発想でしかなかった。
おもしろさは必要だが、授業はただの遊びとは違う。
たとえば地理なら、地理的な思考に結びつく「おもしろさ」でなければ
ならないのだ。そのことが初めはなかなか分からなかった。
今は「楽しみながら学ぶとはこういうことかな？」と、
何となく分かってきた気がする。それを実践する学期にしたい。
部活は九月に新人戦がある。
それが終わるとオフシーズンになり、来年の夏まで大会はない。
今シーズン最後の試合で自己記録を更新することが目標だ。
生徒との接し方については、声と名前を一致させることが、
やはり僕の永遠のテーマだろう。
夏休みが明けて一か月半ぶりに生徒たちと会うと、
「あの子の名前は何だったっけ？」というのがあるそうだ。
僕は、声と名前を一致させる努力を続けるし、生徒たちには、
どういうふうにすれば僕との授業がうまくいくのか？を、
もう一度思い出してもらおう。
僕のことが書かれている本
（「夢をつなぐ　全盲の金メダリスト河合純一物語」澤井希代治著、
ひくまの出版）が中学生の課題図書になったことで、
たくさんの励ましの手紙をいただき、
またがんばらにゃあいかんな！と、強く思っている。